Il modulo si pone come obiettivo quello di potenziare l’apprendimento della lingua inglese
fino a fare diventare la L2 una lingua veicolare e di interscambio culturale secondo le linee
della comunità europea. Si intende dunque potenziare le competenze linguistiche
nell’ambito didattico, comprendendo le quattro abilità di reading, listening, writing and
speaking, con la possibilità di interfacciarsi anche con enti esterni accreditati a livello
internazionale nell’ottica di raggiungere un certo grado di bilinguismo.
L’approccio del corso sarà comunicativo e verranno utilizzate le metodologie CLIL, EAS,
Flipped classroom e cooperative learning; verranno pertanto inscenati contesti
laboratoriali e gli studenti verranno stimolati a lavorare a coppie e in gruppo. Verranno
usate le tecnologie e si punterà ad aumentare il livello motivazionale che migliorerà la
qualità e l’efficacia dell’apprendimento della L2.
Tale approccio sarà seguito anche attraverso la flessibilità nella progettazione didattica a
partire dalla diagnosi degli interessi e delle esigenze linguistiche degli studenti.
